http://ulbra-to.br/singular/index.php/SingularSH/issue/feedSingular. Sociais e Humanidades2026-06-18T14:48:22-03:00Irenides Teixeirarevista.singular@ceulp.edu.brOpen Journal Systems<p>A<strong> Singular. Sociais e Humanidades </strong>(e-ISSN: 2596-2612) é uma publicação semestral, avaliada por pares que se propõem a contribuir na difusão de debates e ideias no espaço acadêmico e com isso criar uma rede de pesquisadores com perspectivas teóricas e metodológicas diversas, propiciando a troca de informações e debates.</p>http://ulbra-to.br/singular/index.php/SingularSH/article/view/287A teia do cuidado organizacional2026-06-18T14:48:18-03:00Nilton Soares Formigansformiga@yahoo.comKarylane Rayssa de Oliveira Pessoa Araújokarylane_15@hotmail.comRenata Rosalina Silvarenata.rrsilva@hotmail.comJefferson Vitoriano Senaseninhajefferson@yahoo.com.br<p>Os estudos na área da gestão de pessoas e organizações, no mundo do trabalho, têm destacado as mudanças funcionais e do comportamento organizacional capazes de influenciar na saúde do trabalhador. Assim, com as novas concepções sobre autodeterminação laboral, empregabilidade e manutenção desta, tem sido imposto, no binômio trabalhador-organização, a necessidade do desenvolvimento de estratégias para manutenção de uma competitividade saudável. O objetivo desta tese foi verificar a relação entre suporte organizacional, gestão do conhecimento, capital psicológico positivo e percepção da conduta de saúde geral dos funcionários de organizações públicas e privadas, no estado do Rio Grande do Norte. Participaram da pesquisa 402 trabalhadores que responderam os dados sociodemográficos, a escala de percepção do suporte organizacional, gestão de conhecimento, capital psicológico positivo e a escala saúde geral. Os resultados revelaram que o suporte organizacional influencia positivamente a gestão do conhecimento, que por sua vez, o capital psicológico positivo e este, a saúde geral dos trabalhadores, reforçando a importância de práticas organizacionais integradas para o bem-estar laboral. A proposta do modelo contribuiu para a construção de ambientes laborais mais saudáveis e sustentáveis.</p>2026-06-18T00:00:00-03:00##submission.copyrightStatement##http://ulbra-to.br/singular/index.php/SingularSH/article/view/289Autoeficácia no contexto do retorno ao trabalho2026-06-18T14:48:18-03:00Jaqueline Marques Mullerjac-muller@hotmail.comNarbal Silvanarbal.silva@ufsc.brAndrea Duarte Pescaadpesca07@gmail.com<p>A autoeficácia para o retorno ao trabalho é a crença do trabalhador na sua capacidade de retomar suas atividades laborais. Este estudo analisou o conceito de autoeficácia para o retorno ao trabalho por meio de uma revisão integrativa da literatura. O retorno ao trabalho sofre influências de elementos pessoais e contextuais e a autoeficácia é uma das variáveis determinantes, pois influencia diretamente o comportamento do trabalhador neste processo. Políticas internas organizacionais, relacionamento com os supervisores e colegas também influenciam na decisão do trabalhador quanto ao retorno ao trabalho. Devido à sua natureza multifacetada, é importante integrar os diferentes componentes que compõem o processo de retorno ao trabalho nas intervenções.</p>2026-06-18T00:00:00-03:00##submission.copyrightStatement##http://ulbra-to.br/singular/index.php/SingularSH/article/view/291O movimento de implementação do Programa Nacional de Alimentação Escolar no Tocantins2026-06-18T14:48:19-03:00Adriano Pereira de Mirandaadrianotj1@uft.edu.brRosilene Lagaresroselagares@uft.edu.brKatia Cristina Custódio Ferreira Britokatiacristina@uft.edu.brThaliane Cardoso da Silvathaliane.cardoso@uft.edu.br<p>Este artigo tem como objetivo analisar o movimento de implementação do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) no estado do Tocantins, com atenção ao cumprimento das exigências da Lei nº 11.947/2009, das resoluções do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e das normativas estaduais. Apresenta resultados de pesquisa documental e revisão bibliográfica, abordagem qualitativa e com perspectiva crítica, abrangendo o período de 2009 a 2025. No trabalho documental, além das normas, embasa-se na análise de relatórios institucionais, acórdãos de órgãos de controle e dados de repasse financeiro. Os resultados indicam avanços, como regulamentações locais, cardápios regionais e nomeação de conselhos. Esses resultados destacam, da mesma forma, desafios, como baixa adesão às compras da agricultura familiar, com apenas cerca de 30% dos municípios tocantinenses cumprindo a exigência mínima das compras dessa produção; que a maioria dos Conselhos de Alimentação Escolar atua sem planejamento anual e com baixa efetividade no controle social; gestão centralizada, com atuação limitada dos conselhos; ausência ou limitação de nutricionistas. Conclui-se que a simples conformidade legal não assegura a efetividade do programa, tão pouco sem ela e, também, sendo necessário fortalecer a gestão local, valorizar os conselhos, ampliar a assistência técnica e integrar a educação alimentar e nutricional ao currículo, promovendo uma política de alimentação escolar comprometida com a cidadania e a igualdade, pelo caminho da equidade.</p>2026-06-18T00:00:00-03:00##submission.copyrightStatement##http://ulbra-to.br/singular/index.php/SingularSH/article/view/286O trabalho de escuta psicanalítica e as urgências dos sofrimentos narcísico-identitários2026-06-18T14:48:20-03:00Caroline Borba da Silvacarolineborba06@gmail.comDeise Matos do Amparodeise.amparo.matos@gmail.comPedro Martini Bonaldopmbonaldo@gmail.comBruno Cavaignac Campus Cardosobrunocavaignac22@gmail.com<p>O presente artigo discute os desafios do trabalho do analista no manejo clínico de pacientes que apresentam sofrimentos narcísico-identitários, tomando como base a experiência derivada de um caso clínico atendido em um Serviço-Escola de Psicologia. Tais sofrimentos, compreendidos como efeitos de falhas na simbolização primária de experiências traumáticas, tensionam os limites da técnica psicanalítica e convocam o analista a lidar com fenômenos transferenciais e contratransferenciais intensos. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa de caráter descritivo-exploratório, fundamentada em registros clínicos produzidos no contexto de atendimento psicoterapêutico individual. Os resultados evidenciam que a identificação projetiva contribui para obscurecer os limites entre paciente e analista, exigindo manejo atento do enquadre externo e do próprio enquadre interno do analista. Observou-se que dispositivos como interrupções, pontuações, uso de textos e produções poéticas do paciente favoreceram a emergência de processos de simbolização antes inviabilizados. Conclui-se que o atendimento de casos marcados pelos sofrimentos narcísico-identitários demanda do analista uma postura ativa, sensível e suficientemente continente, capaz de acolher projeções, estabelecer limites e sustentar um espaço de elaboração que favoreça a integração subjetiva.</p>2026-06-18T00:00:00-03:00##submission.copyrightStatement##http://ulbra-to.br/singular/index.php/SingularSH/article/view/292Produção socioespacial na área central de Governador Valadares/MG a partir da presença da Estrada de Ferro Vitória a Minas2026-06-18T14:48:21-03:00Igor Monte Alto Rezendeigor.monte.alto@gmail.comCristiane Mendes Nettocris.netto@gmail.comBruno Rangel Capilé de Souzabrcapile@gmail.com<p>Este artigo analisa o processo de produção socioespacial na área central de Governador Valadares/MG, considerando a influência da Estrada de Ferro Vitória a Minas (EFVM) na configuração urbana e na geração de desigualdades intraurbanas. A pesquisa adota abordagem qualitativa, combinando análise documental, cartográfica e dados secundários, com foco nos aspectos históricos, socioeconômicos e espaciais do território. Os resultados indicam que, embora a EFVM tenha desempenhado papel fundamental no crescimento urbano, sua inserção no espaço central atua como barreira intraurbana, contribuindo para a fragmentação territorial e para o desenvolvimento desigual entre os bairros analisados. Observa-se ainda que a especulação imobiliária condiciona o acesso à cidade formal, restringindo as populações em situação de vulnerabilidade socioeconômica a áreas com infraestrutura precária e maior exposição a riscos ambientais. Conclui-se que a presença da EFVM, associada à dinâmica imobiliária e às políticas urbanas, constitui um fator estruturante da produção desigual do espaço intraurbano no município.</p>2026-06-18T00:00:00-03:00##submission.copyrightStatement##http://ulbra-to.br/singular/index.php/SingularSH/article/view/290Trabalho e subjetividade de migrantes venezuelanos com base nas lentes da pesquisa-documentário2026-06-18T14:48:21-03:00Ronaldo Gomes-Souzaronaldopsicologo@ufam.edu.brJúlio Cesar Pinto de Souzajulio.souza@fametro.edu.brEstephania de Lima Oliveiraestephaniapsy@gmail.comLays Bianca de Oliveira Limalaysbianca84@gmail.comLucas Victor da Silva Leal de Azevedosilvalazevedo@gmail.com<p>O objetivo deste estudo foi documentar os afetos, camadas de complexidades psicossociais, singularidades e as subjetividades dos trabalhadores que são migrantes venezuelanos, inseridos no mercado laboral de Manaus. Adotou-se a perspectiva qualitativa de investigação, nos moldes do método da pesquisa-documentário, que consiste no uso da linguagem audiovisual, mediado pelas Tecnologias da Informação e Comunicação, realizando filmagens/gravação de imagem e som dos participantes e dos cenários que eles interagiram. O material foi planejado, desenvolvido e divulgado de forma ético-política, coletiva, democrática e colaborativa/cooperativa. Participaram 3 sujeitos-personagens e 14 pesquisadores-documentaristas. O processo metodológico compreendeu: a definição participativa dos temas centrais; a realização de videoentrevistas abertas e registros observacionais audiovisuais; a escuta e devolutiva das imagens gravadas aos Sujeitos-Personagens; a edição colaborativa dos materiais; e a validação ética, narrativa e estética do documentário pelos próprios participantes. Os resultados enfatizaram as oportunidades e os desafios da inserção no mercado de trabalho, bem como suas lembranças, afetos e subjetividade, avançando na reflexão e na mobilização da adoção e adaptação de práticas de pesquisa e intervenção, pautadas na promoção de saúde mental, isto é, na promoção de autonomia, do estímulo à criação e criatividade, sentimento de utilidade, liberdade e reconhecimento, exercício da cidadania, potencialização da vez e voz dos sujeitos envolvidos, de abrir campo para mais protagonismo e visibilidades das causas políticas do fenômeno de migração dos venezuelanos no Brasil, com um recorte das dinâmicas do trabalho.</p>2026-06-18T00:00:00-03:00##submission.copyrightStatement##http://ulbra-to.br/singular/index.php/SingularSH/article/view/293Um agente inteligente como mediador da Zona de Desenvolvimento Proximal em jogos digitais2026-06-18T14:48:22-03:00Parcilene Fernandes de Britoparcilene@gmail.comLucas Vinicius Oliveira Cardosolucasoliv@rede.ulbra.brMarianne Lacerda Dutra Theodoromarianniceci@rede.ulbra.brDouglas Aquino Morenodouglasaquino817@gmail.comIrenides Teixeirairenides@gmail.com<p>Este artigo examina o desenvolvimento do personagem Fantasma, um agente inteligente concebido para atuar como mediador da Zona de Desenvolvimento Proximal em um jogo digital educacional voltado ao ensino de lógica proposicional. O estudo foi realizado no contexto do jogo Insólito, no qual o agente acompanha o percurso do(a) jogador(a) por meio de descrições textuais geradas pela Visão Assistida. A arquitetura proposta combina um modelo de linguagem de grande porte, uma adaptação textual do modelo Actor–Critic e uma Memória Causal externa responsável pelo armazenamento de abstrações derivadas das interações. A pesquisa possui abordagem exploratória e descritiva, fundamentada na análise textual dos eventos produzidos durante o gameplay e na observação das intervenções realizadas pelo agente. Os resultados indicam que o Fantasma foi capaz de produzir mediações progressivamente mais contextualizadas, reorganizando problemas, retomando inferências anteriores e ajustando suas orientações conforme o histórico do(a) jogador(a). Observou-se ainda a emergência de diferentes modalidades de cooperação ao longo da interação, variando entre apoio reativo, proatividade contextual e colaboração estratégica. O estudo contribui para discussões sobre agentes inteligentes em ambientes digitais de aprendizagem, especialmente em experiências educativas mediadas por linguagem, memória e cooperação contextual.</p>2026-06-18T00:00:00-03:00##submission.copyrightStatement##