Plano de Ensino

Turma 7027 - Sociedade e Contemporaneidade - 2010/2

Curso: Eixo Básico

Período: 4

Professor(es): Ricardo Furtado Rodrigues

Carga Horária: 68 h

Ano/Semestre: 2010/2

Ementa

Estudo dos fundamentos teóricos, filosóficos e conceituais das Ciências Sociais (Antropologia, Ciência Política e Sociologia), bem como sua aplicabilidade como recurso analítico ao contexto nacional e internacional para a compreensão dos fenômenos sociais, políticos e culturais das sociedades contemporâneas, em especial da sociedade brasileira.

Competências

-Ter conhecimento dos conceitos básicos e principais aspectos teóricos e metodológicos das ciências sociais.
-Compreender alguns aspectos históricos e contemporâneos que alicerçam as sociedades.
-Criar argumentos claros e não contraditórios a partir de fatos reais.

Habilidades

-Ler e interpretar textos.
-Desenvolver relações entre fatos históricos e acontecimentos contemporâneos
-Fazer analogias e criar argumentos embasados em fatos.
-Conhecer alguns fatos históricos relevantes para o desenvolvimento das sociedades.
-Demonstrar capacidade de análise e reflexão sobre as teorias da modernidade.
-Saber aspectos centrais da Sociedade da Informação.

Programa

1. Apresentação do plano de ensino; Introdução: Importância da disciplina para a formação profissional;
2. Reflexão sobre o papel do aluno e do professor no século XXI;
3. Estudo sobre a construção de argumentos;
4. A evolução da sociedade em três tempos;
5. A contribuição do pensamento econômico para a formação da sociedade contemporânea;
6. Adam Smith e a Riqueza das Nações;
7. Karl Marx e o Capital;
8. As teorias do desenvolvimento: do evolucionismo à globalização;
9. A sociologia e expansão do capitalismo;
10. Desenvolvimento tecnológico e teoria cepalina sobre o subdesenvolvimento latino-americano;
11. Inovação e desenvolvimento social;
12. Violência humana na sociedade contemporânea;
13. Discussão sobre algumas temáticas dos livros do Pierre Lévy: impacto da tecnologia, o virtual, educação e cibercultura; e
14. Globalização e a Sociedade da Informação.

OBS: O plano de ensino poderá sofrer alterações para atender melhor as expectativas dos alunos.

Metodologia

O curso será desenvolvido a partir dos seguintes procedimentos metodológicos

-Aula expositiva.
-Leitura e estudo em grupo de textos: para um amplo aproveitamento dos temas propostos, o presente pressuposto metodológico considera indispensável a leitura e o estudo em grupo. Essa metodologia visa uma maior interação dos alunos com o conteúdo a ser desenvolvido durante a aula.

-Debates em sala de aula: baseado nos textos e nas aulas, o aluno terá a oportunidade de refletir e discutir suas idéias e compreensões sobre o assunto desenvolvido e, em seguida, problematizar, isto é, discutir as diversas opiniões e idéias confrontando com a realidade. O objetivo dessa metodologia é incentivar o estudante a ter uma visão conjuntural e consciente do ambiente em que vive e que também irá atuar como profissional.

-Seminários: serão divididos temas para equipes de alunos, os quais serão acompanhados durante todo o processo de elaboração e finalização dos painéis das suas apresentações. Cada equipe deverá pesquisar, estudar e problematizar o seu tema. Os alunos poderão usar a criatividade para inovar na apresentação.

-Desenvolvimento de argumentos - priorizando a prática da produção de textos críticos e embasados em acontecimentos reais.

-Atividades semipresenciais.

Avaliação

G1 - Avaliação composta por:
-Exercícios realizados em sala de aula sobre os temas apresentados; discussão sobre as leituras realizadas (grupo). Valor (3,0)

-Prova. Valor (7,0)

G2 - Avaliação composta por:
-Exercícios realizados em sala de aula sobre os temas apresentados; discussão sobre as leituras realizadas (grupo). Valor (1,0)

-Análise e discussão do filme “Ensaio sobre a cegueira”. Valor (2,0)

-Prova. Valor (7,0)

-Prova Substitutiva. Valor (10,0)

Bibliografia

Básica

LÉVY, Pierre. As tecnologias da Inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. 9. reimpr. Rio de Janeiro : Ed. 34, 2000. 203 p. (Coleção Trans).
LÉVY, Pierre. Cibercultura; tradução Carlos Irineu da Costa. 2. ed. São
HOBSBAWM, Eric John. Era dos extremos : o breve século XX; tradução [de] Marcos Santarrita. São Paulo: Cia. das Letras, 1995. 598 p.
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. 4. ed. Rio de Janeiro : DP&A, 2000. 102 p.
LÉVY, Pierre. A inteligência coletiva: por uma antropologia do ciberespaço. 2. ed. São Paulo: Loyola, 1999. 212 p.
DEMO, Pedro. Introdução à sociologia: complexidade, interdisciplinaridade e desigualdade social. São Paulo: Atlas, 2002. 382 p.