Plano de Ensino

Turma 7001 - Cultura Religiosa - 2011/1

Curso: Eixo Básico

Período: 1

Professor(es): Ilson Müller

Carga Horária: 68 h

Ano/Semestre: 2011/1

Ementa

Visão global da importância do fenômeno religioso e suas implicações. Principais religiões universais. Valores humanos, sociais, éticos e espirituais legados pelo Cristianismo.

Competências

Desenvolver os conhecimentos, os valores e as atitudes individuais e coletivos, através da realização de estudos do cristianismo e dos diversos cultos e práticas religiosas existentes no mundo, considerando a confessionalidade da instituição como proposta cristã e ética para a sociedade.

Habilidades

- Conhecer os diversos fenômenos religiosos existentes no mundo e no Brasil.
- Analisar os principais atos da história da Igreja Cristã e suas conseqüências.
- Conceber valores ético-cristãos como alternativa de vida, respeitando a crença individual.

Programa

CONTEÚDO GERAL DO PROGRAMA
MÓDULO 1: O FENÔMENO RELIGIOSO:
1.1 Conceitos;
1.2 Antropologia da religião;
1.3 Classificação das religiões;

MÓDULO 2: AS GRANDES RELIGIÕES NO MUNDO
2.1 As religiões universais: Hinduísmo, Xintoísmo, Budismo, Confucionismo, Taoísmo, Espiritismo, Judaísmo, Islamismo, Cristianismo;
2.2. Os temas principais: Deus, Homem, Sociedade, Mundo, Vida e Morte;
2.3. A realidade religiosa no Brasil hoje;

MÓDULO 3: O CRISTIANISMO E AS IGREJAS CRISTÃS
3.1 A Bíblia;
3.2 Vida e obra de Jesus Cristo;
3.3 O cristianismo;
3.4 A Igreja Primitiva;
3.5 O Cisma de 1054;
3.6 A Reforma de 1517;
3.7 Igrejas Cristãs após a Reforma;
3.8 A contextualização da Universidade - (“ULBRA, Universidade Confessional”);
3.9 Lutero e a educação;

MÓDULO 4: A ÉTICA SOCIAL CRISTÃ
4.1 Caracterização da ética e da moral;
4.2 A ética social e a ética religiosa;
4.3 Os principais temas da ética cristã;
4.4 Ética aplicada.

Divisão %
40 % - As Grandes Religiões
30% - O Cristianismo
30% - Ética

Metodologia

A Metodologia de ensino da disciplina compreende aulas expositivas dialogadas, problematização, debates, visitas a instituições religiosas, trabalhos apresentados pelos alunos, de maneira oral e escrita e cinefórum. Para viabilizar a metodologia, utilizam-se recursos audiovisuais de apoio.
Serão realizadas três (03) atividades semipresenciais utilizando-se para tal o sistema web para postagem dos resultados destas atividades propostas para melhor compreensão da diversidade religiosa e da ética religiosa na vida diária. Estas atividades possuem a função de complementação de carga horária.
As aulas transcorrem de maneira interativa com os alunos, onde, ambos, professor e aluno, são agentes ativos do processo ensino-aprendizagem.

Avaliação

A avaliação é compreendida como um processo onde o aluno é acompanhado ao longo do semestre letivo, com atividades que serão matematicamente valorizadas e incorporadas aos graus avaliativos propostos pela Universidade.
Esse processo avaliativo tem uma função de diagnóstico, discente e docente, de como se procede, aula por aula, a interação e comunicação acadêmica, para, ao final, o instrumento de avaliação alcançar os objetivos inicialmente propostos.

G1: Prova escrita sem consulta com questões objetivas e subjetivas – Valor = 6,0.
Pesquisa e apresentação escrita e oral de trabalho sobre as grandes religiões – Valor = 3,0
02 relatórios de aulas ministradas – Valor = 1,0
Total da G1 = 10,0. Peso: 01

G2: Prova escrita sem consulta com questões objetivas e subjetivas – Valor = 6,0.
Trabalho de pesquisa e apresentação oral de um livro bíblico – Valor = 2,0
Seminário sobre ética aplicada – Valor = 1,0
Relatório do cine-fórum – Valor = 1,0
Total da G2 = 10,0. Peso: 02
O grau final do semestre resulta da média ponderada entre os G1, com peso 01, e G2, com peso 02.
Média mínima para aprovação: 6,0, com freqüência mínima de 75% às aulas.

Prova Substitutiva: Substituição de um dos Graus com seu Peso correspondente. Continua a média mínima ponderada para aprovação: 6,0. Esta avaliação engloba todo o conteúdo da disciplina e é composta de questões objetivas e subjetivas, tendo como valor a nota 10,0.

OBS. 1- Em todo processo avaliativo a expressão oral e a escrita ortográfica correta serão consideradas como relevantes;
OBS. 2- Qualquer trabalho escrito que apresente indícios de plágio receberá a nota ZERO. Este critério é válido também para as atividades semipresenciais.

Bibliografia

Básica

HELLERN,Victor; NOTAKER, Henry: GARDER, Justein.. O Livro das Religiões. São Paulo. Cia de Letras 2000.
VARIOS AUTORES. A Bíblia na Linguagem de Hoje. São Paulo, SBB,2001.
KUCHENBECKER, Valter.. O Homem e o Sagrado. 5. edição. Canoas:ULBRA,1998.
VÁRIOS AUTORES. Caderno Universitário – Cultura Religiosa. Palmas, 2011 (não publicada)

Complementar

GHELLER, Ernilda. Cultura Religiosa. Volume 1. EDIPUCRS Porto Alegre, 1997.
PIAZZA, Waldomiro.. Religiões da humanidade. 3 ed.. São PAulo Edições Loyola 1996.
SANTOS, José Luiz dos.. O que é Cultura?. 16.ed.. São Paulo: Brasiliense,2001.
[org. por] Franz Koning ; [edit. por ] Hans Waldenfels; [trad. por] Luiz M. Sander. Léxico das religiões. Petrópolis, Vozes, 1998.
GARDNER, E. C.. Fé Bíblica e Ética Social. São Paulo Aste 1982.
WERNECK, Hamilton. Quem decide pode errar, quem não decide já errou.. 3 ed. Petrópolis, Editora Vozes, 1998.