Plano de Ensino

Turma 7095 - Cultura Religiosa - 2013/1

Curso: Eixo Básico

Período: 1

Professor(es): Ilvo Bender

Carga Horária: 68 h

Ano/Semestre: 2013/1

Ementa

Visão global da importância do fenômeno religioso e suas implicações. Principais religiões universais. Valores humanos, sociais, éticos e espirituais legados pelo Cristianismo.

Competências

Analisar através de crítica reflexiva a história e o pensamento religioso e cristão bem como de sua prática, desenvolvendo, desta forma, os conhecimentos, os valores e as atitudes dos acadêmicos.

Habilidades

• Reconhecer os principais fatos da história das religiões, bem como suas conseqüências;
• Perceber a influência das religiões na sociedade, tanto no passado quanto na atualidade;
• Identificar a importância do Cristianismo na cosmovisão Ocidental, bem como suas contribuições para a sociedade;
• Analisar a importância dos valores éticos, morais e espirituais na formação integral do ser humano;
• Refletir sobre questões de ética aplicada à vida do ser humano;
• Reconhecer os valores humanos e cristãos como propostas de efetivação de uma sociedade mais ética e justa.

Programa

MÓDULO 1: O FENÔMENO RELIGIOSO
1.1 Religião e cultura: sociodiversidade, multiculturalismo, tolerância, direitos humanos e inclusão.
1.2 Religião e suas interfaces com as diferentes ciências.
1.3 Religião como experiência pessoal e universal: espiritualidade e fé.
1.4 Conceitos, características, críticas e finalidades da religião; Classificação das Religiões.
1.5 Religiões modernas (Teoria dos Astronautas Antigos; Cientologia; Wicca).

MÓDULO 2: AS GRANDES RELIGIÕES NO MUNDO
2.1 A divisão das religiões: Hinduísmo, Judaísmo, Islamismo, Xintoísmo, Budismo, Confucionismo, Taoísmo, Espiritismo e Cultos Afro-Brasileiros.
2.2 Os temas principais nas religiões: Deus, Homem, Transcendência, Sociedade e Mundo.
2.3 O fundamentalismo religioso: terrorismo, violência, questões de gênero, exclusão e minorias.

MÓDULO 3: O CRISTIANISMO: ORIGEM E EXPANSÃO
3.1. A Bíblia.
3.2.Vida e obra de Jesus Cristo.
3.3. Principais ensinos/doutrinas do Cristianismo.
3.4. A difusão do Cristianismo: da Igreja Primitiva ao Cisma de 1054.
3.5 As Cruzadas.

MÓDULO 4: REFORMA PROTESTANTE
4.1 A Reforma de 1517: causas e conseqüências.
4.2 Igrejas reformadas e outras denominações
4.3 Igreja Luterana e Educação (IELB e ULBRA)
4.4 A Contrarreforma Católica.

MÓDULO 5: O ESTUDO DA ÉTICA
6.1 Axiologia: o mundo dos valores.
6.2 Senso moral e consciência moral.
6.3 Definição e caracterização da ética e da moral.
6.4 Ética filosófica, social, religiosa e profissional.
6.5 Ética cristã.
6.6 Temas em ética aplicada: ecologia, bioética, relações familiares, sexualidade, política, economia, etc.

Metodologia

A Metodologia de ensino da disciplina compreende aulas expositivas dialogadas com problematização dos temas propostos, debates, visitas a instituições religiosas, trabalhos apresentados pelos alunos de maneira oral e escrita e cinefórum. Para viabilizar a metodologia, utilizam-se recursos audiovisuais de apoio. As aulas transcorrem de maneira interativa com os alunos, onde professor e aluno são agentes ativos do processo ensino-aprendizagem.
Serão realizadas duas atividades semipresenciais utilizando-se para tal o sistema web para postagem dos resultados destas atividades propostas para melhor compreensão da diversidade religiosa e da ética religiosa na vida diária. Estas atividades possuem a função de composição de carga horária, equivalendo a 5,5 h/a cada. Qualquer atividade que apresente indícios de cópia direta, sem referencial bibliográfico, não será validada.

Avaliação

A avaliação é compreendida como um processo onde o aluno é acompanhado ao longo do semestre letivo, com atividades que serão matematicamente valorizadas e incorporadas aos graus avaliativos propostos pela Universidade. Esse processo avaliativo tem uma função de diagnóstico, discente e docente, de como se procede, aula por aula, a interação e comunicação acadêmica, para, ao final, o instrumento de avaliação alcançar os objetivos inicialmente propostos.
G1: Pesquisa e apresentação oral de trabalho sobre as grandes religiões – Valor = 2,5
Trabalhos realizados em sala – Valor = 1,5
Prova escrita, sem consulta, com questões objetivas e subjetivas – Valor = 6,0.
Total da G1 = 10,0. Peso: 01
G2: Relatório do cinefórum – Valor = 1,0
Ação extensionista – Valor = 1,5
Trabalho de pesquisa e apresentação oral de um livro bíblico – Valor = 1,5
Prova escrita, cumulativa, sem consulta, com questões objetivas e subjetivas – Valor = 6,0.
Total da G2 = 10,0. Peso: 02
O grau final do semestre resulta da média ponderada entre os G1, com peso 01, e G2, com peso 02.
Média mínima para aprovação: 6,0, com freqüência mínima de 75% às aulas.

Prova Substitutiva: Substituição de um dos Graus com seu peso correspondente. Continua a média mínima ponderada para aprovação: 6,0. Esta avaliação engloba todo o conteúdo da disciplina e é composta de questões objetivas e subjetivas, tendo como valor máximo a nota 10,0.
OBS. 1- Em todo processo avaliativo a expressão oral e a escrita ortográfica correta serão consideradas como relevantes;
OBS. 2- Qualquer trabalho escrito que apresente indícios de cópia direta, sem referencial bibliográfico, receberá a nota ZERO.

Bibliografia

Básica

WARTH, Martim Carlos. A Ética de cada dia. Canoas: Editora da ULBRA, 2002.
GAARDER, J. NOTAKER, H. HELLERN, V. O Livro das Religiões. São Paulo: Cia das Letras, 2000.
VARIOS AUTORES. A Bíblia na Linguagem de Hoje. São Paulo, SBB, 2009.
KUCHENBECKER, Walter (org.) O Homem e o Sagrado. 8.ed. Canoas: Ed. da ULBRA, 2004.
FLOR, Douglas Moacir. Cultura Religiosa. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2006. 164 p.

Complementar

Material Digital

FORELL, George W. Fé ativa no amor. Porto Alegre: Concórdia Editora. Tradução de Geraldo Korndörfer, 1985.
HEIMANN, Leopoldo. (Coordenador) ULBRA, Universidade Confessional. Canoas: ULBRA, 2000.
WERNECK, Hamilton. Quem decide pode errar, quem não decide já errou. 3ª ed. Petrópolis, Editora Vozes, 1998.
SANTOS, José Luiz dos. O que é Cultura? 16ª ed. São Paulo: Brasiliense, 2001.
PIAZZA, Waldomiro. Religiões da humanidade. 3ª ed.. São Paulo Edições Loyola, 1996.
GARDNER, E. C. Fé Bíblica e Ética Social. São Paulo Aste, 1982.
ALVES, Rubem. O que é Religião? São Paulo. Edições Loyola, 2000.
WARTH, Martim Carlos. Fé Existencial num Mundo Secular. Canoas. Ed. ULBRA/Concórdia, 2003.
GEISLER, Norman L. Ética Cristã. São Paulo. Vida Nova, 2002.
www.ielb.org.br
www.teo.puc-rio.br/cre.html
www.ebah.com.br/content/.../cultura-religiosa
ulbra-canoas.blogspot.com/2010/03/cultura-religiosa-ulbra
www.ulbra.br/teologia