Resumo

Este trabalho apresenta o StudyFlow–Voice, um módulo experimental para plataformas de estudo baseado em flashcards, que permite ao aluno responder verbalmente em vez de digitar. A resposta em áudio é transcrita usando o modelo Whisper, comparada semanticamente com a resposta esperada por meio de embeddings gerados com Sentence-Transformers, e avaliada por um modelo generativo (Gemini Pro), que fornece feedback textual pedagógico. O sistema foi implementado como prova de conceito e validado com dados simulados. Uma avaliação formal está planejada, com foco em acurácia da transcrição, qualidade do julgamento semântico e experiência do usuário.