Resumo
Este artigo explora a integração do ChatGPT como uma ferramenta de inovação educacional nos cursos de Psicologia e Direito da Ulbra Palmas, além de estar alinhado ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 da ONU, que promove uma Educação de Qualidade. Assim foram desenvolvidas atividades educacionais que utilizam os exemplos de implementação do ChatGPT apresentados no relatório da UNESCO, como Adversário Socrático e Tutor Individual. Para isso, foi criado o conceito de ChatMétodo, para auxiliar o docente na condução das atividades e definido a estrutura dos comandos personalizados para orientar as interações com o ChatGPT, mantendo o foco nos objetivos de aprendizagem. Assim, este estudo busca proporcionar informações relevantes para a eficaz implementação do ChatGPT na educação, fomentando a exploração de novas estratégias de ensino.
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