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OSLIVE: Avaliação da Qualidade Pedagógica da Ferramenta com Base na Taxonomia TARDA

Ana C. Marinho MARINHO, A. C.

Madianita B. Marioti MARIOTI, M. B.

Resumo

O objetivo deste trabalho foi elaborar o instrumento e realizar a avaliação de qualidade pedagógica do software educacional OSLive, que está sendo desenvolvido nos cursos de computação do Centro Universitário Luterano de Palmas – CEULP, para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da matéria de Sistemas Operacionais. Dentre as diferentes abordagens para realizar a avaliação de um software educacional, foi selecionada a Taxonomia para Avaliação de Recursos Digitais de Aprendizagem – TARDA – Versão 2.0 (BRITO JUNIOR, AGUIAR & MOURA, 2021), como base para a avaliação criteriosa desejada. Com isso, foi possível identificar, através da média de pontos dos critérios avaliados em escala linear, com notas de 0 a 10, alguns pontos de melhoria para elevar a qualidade pedagógica do OSLive.

Referências

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ANAIS 25º CONGRESSO DE COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO

06 de Novembro de 2023

72-81

Palmas-TO

e-ISSN:2447-0767

Como referenciar

MARINHO, A. C.; MARIOTI, M. B.. OSLIVE: Avaliação da Qualidade Pedagógica da Ferramenta com Base na Taxonomia TARDA. In: ENCOINFO - Congresso de Computação e Tecnologias da Informação, 25., 2023, Palmas - TO. Anais [...]. Palmas - TO: CEULP/ULBRA, 2023. p. 72 - 81. ISSN e-ISSN: 2447-0767 versão online. Disponível em: https://ulbra-to.br/encoinfo/edicoes/2023/artigos/oslive-avaliacao-da-qualidade-pedagogica-da-ferramenta-com-base-na-taxonomia-tarda/. Acesso em: 03 jul. 2024