A carência no ensino de arte em zonas de periferia é um problema que possui abrangência nacional. Em Palmas, TO existem bairros, como, Aurenys , Taquari, Santa Barbara e adjacentes, que são áreas com bastante adensamento populacional, com falta de equipamentos voltados para o saber artístico. Tendo em vista que conhecer a arte, proporciona diversos benefícios, como, construir o senso crítico, possibilitar a desinibição e a consciência corporal. O presente trabalho desenvolve um anteprojeto de uma Escola de Belas Artes para essa área desfavorecida na cidade. Por meio de uma pesquisa de caráter exploratório, foi desenvolvido levantamento bibliográfico, entrevistas, além de, análise do terreno de implantação do empreendimento e suas condicionantes. A partir disso, aliado a um partido arquitetônico escolhido e um programa de necessidades desenvolvido, foi criado um anteprojeto que atende, afim de solucionar, as demandas para o ensino das linguagens artísticas, assim como, promoção de espaços inclusivos e diversos para entretenimento e convívio da população.