A partir do Estágio Específico em Processos Institucionais e de Saúde I do curso de Psicologia do CEULP/ULBRA no Instituto de Neurociência e Saúde – Psiquê, observou-se diferentes intervenções em pessoas com Transtorno do Espectro Autista. Classificado como um Transtorno do Neurodesenvolvimento, se torna importante intervenções baseadas em evidências científicas, pois, é crucial que as habilidades aprendidas possam aumentar a qualidade de vida do indivíduo autista. Dentre essas habilidades, destaca-se as habilidades sociais. Nota-se, portanto, que a melhor abordagem para as intervenções com indivíduos com TEA são respaldadas na Análise do Comportamento. De modo que essas intervenções com evidências robustas são realizadas no campo de estágio.