A pesquisa descrita neste artigo explora a integração do ChatGPT como uma ferramenta de inovação educacional no curso de Direito da Ulbra Palmas. Além disso, esse trabalho está alinhado ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 da ONU, que promove uma Educação de Qualidade. Para tanto, foram desenvolvidas atividades educacionais que utilizam os exemplos de implementação do ChatGPT apresentados no relatório da UNESCO, como Adversário Socrático. Para isso, foi criado o conceito de Chat Método, para auxiliar o do centena condução das atividades e definido a estrutura dos comandos personalizados para orientar as interações com o ChatGPT, mantendo o foco nos objetivos de aprendizado. Assim, este estudo busca proporcionar informações relevantes para a eficaz implementação do ChatGPT na educação, fomentando a exploração de novas estratégias de ensino.