Neste artigo, foi investigada a interligação entre o campo da educação e a participação das mulheres nas atividades de investigação científica. Para alcançar este objetivo, foram empregados dados atualizados que foram submetidos ao processo ETL (Extract, Transform, Load) para garantir sua integridade e confiabilidade. Na análise, foram adotados métodos estatísticos, incluindo a regressão linear, o coeficiente de correlação de Pearson e gráficos de dispersão. O processamento e a visualização dos dados foram realizados com o auxílio da linguagem de programação Python e suas bibliotecas. As conclusões apontam para uma correlação positiva entre o aumento da escolaridade das mulheres e sua maior participação em pesquisa, os dados também revelam complexidades regionais, sugerindo que fatores sociais e culturais desempenham papéis significativos na relação entre educação e participação em pesquisa.