Este trabalho trata-se de uma Revisão Sistemática de Literatura que avalia o impacto das tecnologias de Inteligência Artificial (IA) no ensino adaptativo e personalizado. Utilizando protocolos rigorosos de pesquisa, o estudo coletou e analisou 183 artigos em língua portuguesa buscados no Google Scholar, dos quais 46 foram considerados relevantes para a pesquisa. Os principais achados indicam uma ampla gama de estratégias implementadas utilizando a IA incluindo personalização de conteúdo, feedback automatizado e sistemas de tutoria inteligente. Cerca de 90% dos artigos enfocam a personalização do aprendizado, e 80% mencionam avaliações automatizadas. O estudo sugere que há um forte interesse acadêmico em explorar como a IA pode melhorar a qualidade da educação, tornando-a mais adaptável, interativa e eficaz. As tendências observadas apontam para um campo de pesquisa em constante evolução, focado na melhoria da educação por meio da tecnologia.