A inovação é necessária para qualquer tipo de organização e saber como inovar é uma questão de sobrevivência para algumas empresas. Com o intuito de descobrir o que tornava os inovadores diferentes de outras pessoas, Jeffrey H. Dyer, Hal B. Gregersen e Clayton M. Christensen realizaram um estudo de seis anos para encontrar quais habilidades são inerentes a esses inovadores. Como resultado desse trabalho, escreveram o livro “DNA dos Inovadores”, no qual são abordadas as habilidades de descoberta que mais se destacaram no decorrer das entrevistas, como: associar, questionar, observar, experimentar e trabalhar em rede. Neste trabalho, busca-se explorar essas habilidades para desenvolver o protótipo de uma plataforma de controle de estudos a fim de facilitar o processo de aprendizagem no enfrentamento de momentos de tensão, como o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e o vestibular. Essa plataforma poderá promover formas de organização mais eficientes dos estudos. O passo a passo para o desenvolvimento da ideia, a partir das habilidades de descoberta, até a apresentação do protótipo da plataforma é o tema principal deste trabalho.