Turma 7000 - Cultura Religiosa - 2010/1

Curso/Eixo: Eixo Básico

Período: 1

Professor(es): Ilson Müller

Carga Horária: 68 h

Ano/Semestre: 2010/1

Ementa

O fenômeno religioso e suas implicações na formação do ser humano, da cultura e da sociedade. As principais religiões universais. O Cristianismo. O cenário religioso brasileiro. Religião e interdisciplinaridade. Valores e direitos humanos, sociais, éticos e espirituais. Ética cristã. Visão cristã de ser humano e de mundo.

Competências

Geral - Desenvolver os conhecimentos, os valores e as atitudes dos acadêmicos, através da realização de estudos do cristianismo e dos diversos cultos e práticas religiosas existentes no mundo, considerando a confessionalidade da instituição como proposta cristã e ética para a sociedade.

Habilidades

-Estudar os diversos fenômenos religiosos existentes no mundo e no Brasil.
-Analisar os principais atos da história da Igreja Cristã e suas conseqüências.
-Respeitando a crença individual, propor valores ético-cristãos como alternativa de vida.

Programa

MÓDULO 1: O FENÔMENO RELIGIOSO:
1.2 Religião como cultura
1.3 Religião como ciência
1.4 Religião como fé

MÓDULO 2. AS GRANDES RELIGIÕES NO MUNDO
2.1 As religiões universais: Hinduísmo, Xintoísmo, Budismo, Confucionismo, Taoísmo, Espiritismo, Judaísmo, Islamismo, Cristianismo
2.2 Os temas principais: Deus, Homem, Sociedade, Mundo, Vida e Morte
2.3.A realidade religiosa no Brasil hoje

MÓDULO 3. O CRISTIANISMO E AS IGREJAS CRISTÃS
3.1 A Bíblia
3.2 Vida e obra de Jesus Cristo
3.3 O cristianismo
3.4 A Igreja Primitiva
3.5 O Cisma de 1054
3.6 A Reforma de 1517
3.7 Igrejas Cristãs após a Reforma
3.8 A contextualização da Universidade - (“ULBRA, Universidade Confessional”)
3.9 Lutero e a educação

MÓDULO 4. A ÉTICA SOCIAL CRISTÃ
4.1. Caracterização da ética e da moral
4.2. A ética social e a ética religiosa
4.3. Os principais temas da ética cristã
4.4. Ética aplicada (sugestões dos alunos)

NB: Divisão %
40 % - As Grandes Religiões
30% - O Cristianismo
30% - Ética

Metodologia

A Metodologia de ensino da disciplina compreende aulas expositivas, seminários, debates, visitas a instituições religiosas, trabalhos apresentados pelos alunos, de maneira oral e escrita e cinefórum. Para viabilizar a metodologia, utilizam-se recursos audio-visuais de apoio.
As aulas transcorrem de maneira interativa com os alunos, onde, ambos, professor e aluno, são agentes ativos do processo ensino-aprendizagem.

Avaliação

A avaliação é compreendida como um processo onde o aluno é acompanhado ao longo do semestre letivo, com atividades que serão matematicamente valorizadas e incorporadas aos graus avaliativos propostos pela Universidade.
Esse processo avaliativo tem uma função de diagnóstico, discente e docente, de como se procede, aula por aula, a interação e comunicação acadêmica, para, ao final, o instrumento de avaliação alcançar os objetivos inicialmente propostos.

G1: Prova escrita sem consulta com questões objetivas e subjetivas – Valor = 6,0.
Pesquisa e apresentação escrita e oral de trabalho sobre as grandes religiões – Valor = 3,0
02 relatórios de aulas ministradas – Valor = 1,0
Total da G1 = 10,0. Peso: 01

G2: Prova escrita sem consulta com questões objetivas – Valor = 6,0.
Trabalho de pesquisa e apresentação oral de um livro bíblico – Valor = 2,0
Seminário sobre ética aplicada – Valor = 1,0
Relatório do cinefórum – Valor = 1,0
Total da G2 = 10,0. Peso: 02
O grau final do semestre resulta da média ponderada entre os G1, com peso 01, e G2, com peso 02.
Média mínima para aprovação: 6,0, com freqüência mínima de 75% às aulas.

Prova Substitutiva: Substituição de um dos Graus com seu Peso correspondente. Continua a média mínima ponderada para aprovação: 6,0. Esta avaliação engloba todo o conteúdo da disciplina e é composta de questões objetivas e subjetivas, tendo como valor a nota 10,0.

OBS. 1- Em todo processo avaliativo a expressão oral e a escrita ortográfica correta serão consideradas como relevantes;
OBS. 2- Qualquer trabalho escrito que apresente indícios de plágio receberá a nota ZERO. Este critério é válido também para as atividades semipresenciais.

Bibliografia

Básica

KUCHENBECKER, Valter.. O Homem e o Sagrado. 5. edição. Canoas:ULBRA,1998.
VARIOS AUTORES. A Bíblia na Lingguagem de Hoje. São Paulo, SBB,2001.
VÁRIOS AUTORES. Caderno Universitário. Cultura Religiosa. Revisado 2010. (obra não publicada)
HELLERN,Victor; NOTAKER, Henry: GARDER, Justein.. O Livro das Religiões. São Paulo. Cia de Letras 2000.

Complementar

PIAZZA, Waldomiro.. Religiões da humanidade. 3 ed.. São PAulo Edições Loyola 1996.
SANTOS, José Luiz dos.. O que é Cultura?. 16.ed.. São Paulo: Brasiliense,2001.
GARDNER, E. C.. Fé Bíblica e Ética Social. São Paulo Aste 1982.
WERNECK, Hamilton. Quem decide pode errar, quem não decide já errou.. 3 ed. Petrópolis, Editora Vozes, 1998.
GHELLER, Ernilda. Cultura Religiosa. Volume 1. EDIPUCRS Porto Alegre, 1997.

Material Digital

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