Diretor do Colégio ULBRA Palmas participa de debate em Congresso

Mesa redonda analisou a importância do vínculo entre família e escola

Por Letícia Bender - Assessoria de Comunicação – Palmas-TO
27/08/2012

O diretor do Colégio ULBRA Palmas, Ilvo Bender, ministrou palestra sobre o tema “Educação, família e sociedade: uma parceria de êxito” no 5º Congresso PENSAR que ocorreu nos dias 22 a 25 de agosto, no Centro de Atividades SESC Palmas. O tema que permeou a discussão na oficina foi a formação social do indivíduo dividida entre família e escola e a importância que essas instituições têm no desenvolvimento da criança e do adolescente.

 

Na mesa redonda realizada na última quinta, 23, participaram, juntamente com o diretor do Colégio ULBRA Palmas, o Secretário Municipal da Educação de Palmas, Zenóbio Júnior, a Subsecretária Estadual de Educação Básica, Leida Maria Elias de Moura, que representou o Secretário da Educação Danilo de Melo e o Reitor da Universidade Federal do Tocantins (UFT), Márcio Silveira.

 

A concordância dos participantes do debate girou em torno do valor que a família agrega à educação escolar e da influência que a escola e o meio familiar têm ao formar o adulto e cidadão consciente.

 

Bender argumentou que, diante do cenário atual, não podem ser achados culpados pela inversão de valores existentes nos indivíduos em processo de formação intelectual e moral "porque nós todos estamos nas três esferas, somos educadores, temos família e pertencemos à sociedade. Não podemos nos eximir de qualquer responsabilidade", afirmou. O diretor acrescenta ainda que, é a falta de valores morais na comunidade escolar e familiar que reduz o contato humano, a cultura e substitui nas novas gerações ideais morais por ideais vazios, como o consumo de bens materiais e o egoísmo. "A família não pode deixar de cumprir com a responsabilidade de suprir os filhos de valores só porque eles estão na escola de tempo integral", completou.

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Os palestrantes concluíram que as três esferas - sociedade, família e escola - devem estar interligadas para a formação adequada e sadia da criança e do adolescente, no intuito de educar o indivíduo como bom cidadão nos meios de convivência social.

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