Projeto ELO disponibiliza programação para a semana

A atividade acontece entre os dias 04 e 06 de maio

03/05/2021

Com o intuito de auxiliar os acadêmicos no processo de aprendizagem, a sanar dúvidas sobre o ensino, além de compartilhar anseios e desejos diante da graduação e da atual realidade, o Centro Universitário Luterano de Palmas, por meio do Núcleo de Atendimento Educacional Especializado aos Discentes – Alteridade apresenta um projeto, denominado de ELO.

 

O cotidiano mudou, mesmo que temporariamente, e com ele novas formas de executar os processos. Algumas dificuldades podem ser compartilhadas para assim ter bons resultados futuramente. De modo simples, a atividade visa acolher os alunos ingressantes na instituição, mostrando a estrutura, serviços oferecidos, ferramentas virtuais e servindo de espaço para auxílio.

 

 

Como participar?

Muito fácil! Os encontros serão adaptados seguindo recomendações da Organização Mundial da Saúde, realizados via Google Meet com a participação de acadêmicos do curso de Psicologia como facilitadores do momento e também com o apoio das coordenações de cursos. Basta conferir o cronograma abaixo, identificar o dia de interesse e acessar o link para acompanhar. Os participantes receberão certificado de 1 hora. 

 

Momento de Acolhimento

Dia: 04/05

Link: https://meet.google.com/ntp-wjdm-cam

 

Dia: 04/05

Link: https://meet.google.com/kks-kyqh-qaq

 

Dia: 05/05

Link: https://meet.google.com/kks-kyqh-qaq

 

Dia: 05/05

Link: https://meet.google.com/nuv-fzzm-wtk

 

Dia: 05/05

Link: https://meet.google.com/nuv-fzzm-wtk

 

Dia: 06/05

Link: https://meet.google.com/nuv-fzzm-wtk

 

Dia: 06/05

Link: https://meet.google.com/ntp-wjdm-cam

 

 

Essa e demais ações a serem realizadas estão sendo preparadas com muito carinho e dedicação da equipe para todos, deste modo, o Alteridade conta com a presença e colaboração dos alunos. Participe!

 

Para dúvidas ou informações adicionais pode entrar em contato via e-mail alteridade@ceulp.edu.br ou pelo whatsapp 63 3219-8037.

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