A busca por qualificação constante tem sido uma realidade entre os professores do curso de Psicologia da Ulbra Palmas. Muitos profissionais estão investindo em especializações, mestrados e programas de residência para aprimorar seus conhecimentos e contribuir com uma formação mais qualificada para os acadêmicos.
Um exemplo desse movimento é o professor e psicólogo Wysney Pereira Rocha, que recentemente concluiu a residência do Programa de Saúde da Família e Comunidade pela Fundação Escola de Saúde Pública de Palmas (FESP). Ele destaca que a experiência foi fundamental para o seu crescimento tanto profissional quanto pessoal.
“Me formei na última turma de residência da FESP. Quando estava terminando a graduação, vi a residência como uma boa oportunidade, pois se alinhava com meu interesse na área da saúde e no trabalho com a comunidade”, afirmou Wysney. Segundo ele, o programa proporcionou um aprendizado prático intenso, com mais de 5 mil horas de atividades, preparando-o para os desafios da profissão.
Além de ampliar sua visão sobre a saúde e o cuidado com a comunidade, Wisney destaca que a residência foi essencial para sua trajetória docente. Hoje, além de lecionar no curso de Psicologia, ele também coordena o Serviço-Escola de Psicologia da Ulbra Palmas. “Isso mostra como a experiência em diferentes campos e o contato com redes de atuação são fundamentais para a profissão. Essa articulação nos permite expandir nossa atuação e refletir sobre novas possibilidades dentro da Psicologia”, pontuou.
Ele ainda ressalta que a Psicologia é uma área em constante evolução e que exige estudo contínuo. “É uma profissão que demanda atualização constante, pois o conhecimento se modifica ao longo do tempo. Muitos alunos já me procuraram para entender mais sobre a residência e o caminho para a docência, o que mostra o interesse crescente pela capacitação contínua”, disse.
A professora especialista em saúde da família, Mayelle Batista, que recentemente ingressou no mestrado em Comunicação e Sociedade pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), também reforça a importância da formação continuada para os docentes de Psicologia. “A formação continuada é essencial para os docentes de Psicologia, pois permite uma atualização constante frente às novas descobertas científicas, mudanças nas diretrizes curriculares e avanços nas práticas pedagógicas. Como educadores, temos a responsabilidade de oferecer aos nossos alunos uma formação sólida, baseada em evidências e verificadas às demandas contemporâneas da profissão”, destacou.
Para Mayelle, a busca pela qualificação não é apenas um compromisso técnico, mas também um exemplo para os alunos. “Acredito que a educação continuada não é apenas um dever ético e técnico do educador, mas também uma forma de os professores se tornarem modelos para seus alunos. Eu acredito que a aprendizagem vai além do que é dito em sala de aula; ela acontece também na observação da conduta de cada docente. Podemos inspirar nossos alunos não apenas pelo conteúdo que transmitimos, mas pelos valores que expressamos em nossas atitudes. Essa coerência entre o que ensinamos e o que praticamos é o que, na minha visão, transforma a educação, conferindo-lhe um significado inspirador e, ao mesmo tempo, coeso”, afirmou.
