Para discutir a importância da integridade dentro do ambiente acadêmico, o Núcleo Alteridade iniciou nesta terça-feira, 18, a 12° Semana de Acessibilidade. O evento tem o apoio do curso de Psicologia e conta com a participação de estagiários e participantes da comunidade externa.
A abertura contou com um sarau de apresentações culturais protagonizado por acadêmicos e pela participação da APAE de Palmas, em um momento de sensibilização e celebração da pluralidade. Na sequência, a mesa de abertura trouxe o tema "Educação antirracista e interseccionalidade: desafios para a inclusão no ambiente acadêmico", reunindo estudantes, professores e comunidade para discutir práticas educacionais mais inclusivas e equitativas. A atividade foi mediada pela professora mestre e bibliotecária da instituição, Thaís Fernandes.
A mesa contou com a participação do professor e psicólogo Sonielson Luciano de Sousa, pesquisador nas áreas de cultura, comunicação e subjetividade, e de Vitória Martins, educadora e fundadora do Peranerd, iniciativa voltada ao desenvolvimento da autonomia nos processos de aprendizagem.
Durante o debate, os convidados refletiram sobre a importância de práticas antirracistas na educação superior e sobre os desafios de promover inclusão de forma efetiva no ambiente acadêmico. "Me sinto totalmente honrada, na verdade, primeiramente, porque em relação à nossa própria ancestralidade, isso é um dever de lutar para o nosso povo. E segundo que é tão essencial a gente falar sobre o racismo enquanto falar sobre comer no dia a dia, porque o racismo é uma estrutura que baseia a nossa sociedade. E é muito importante. Então eu me sinto muito satisfeita ao mesmo tempo e muito honrada também por estar transmitindo conhecimento em relação a isso e não só sobre o racismo, mas sobre todas as estruturas que compõem a nossa sociedade que são importantes falar sobre a interseccionalidade, falar sobre todo esse processo que ocorre dentro da academia e fora da academia também", comentou a educadora Vitória Martins.
Ao abordar a interseccionalidade como ferramenta para compreender desigualdades e promover transformações, a discussão destacou como marcadores sociais atravessam vivências dentro da universidade e demandam políticas e ações mais sensíveis às diferenças. "O evento em si é extremamente importante porque ele volta a pautar um assunto que deve ser recorrente na universidade, né? Uma vez que a gente descobre os princípios que regem a educação antirracista, não tem como deixar isso oculto, né? Por muito tempo, então a gente tem que trazer à tona para que os alunos busquem os autores, se interessem pelas temáticas, contextualize os assuntos que eles veem no cotidiano e consigam ser agentes de transformação na sua prática profissional, primeiro se impactando, como aconteceu conosco, né, quando nós tivemos contato com a temática, e depois transformando isso num conhecimento que reverbera, né, ou na prática clínica ou nos seus outros campos de atuação", relatou o psicólogo e professor mestre do curso de Psicologia da Ulbra Palmas, Sonielson Luciano de Sousa.
Segundo a organização, a proposta da Semana do Alteridade é fortalecer diálogos sobre direitos humanos, diversidade e inclusão, reafirmando a universidade como espaço plural e socialmente comprometido. "A Semana da Acessibilidade é fundamental para dar visibilidade a barreiras que muitas vezes passam despercebidas no ambiente acadêmico. Mais do que estrutura, a inclusão envolve atitudes, práticas e o compromisso diário de garantir que todos tenham as mesmas oportunidades dentro da universidade", disse a psicóloga do Alteridade, Ana Beatriz Silva.
A programação segue com atividades que buscam ampliar reflexões e experiências em torno da inclusão, reunindo debates, ações formativas e vivências com a comunidade acadêmica.
